Metodologies innovadores al segon cicle d’educació infantil de l’Escola Mirasan
A l’Escola Mirasan, treballem dia a dia per proporcionar una experiència educativa de qualitat que posi l’infant al centre de l’aprenentatge. Al segon cicle d’educació infantil (I3, I4 i I5), hem incorporat tres editorials de referència – Tekman, Innovamat i Cambridge – que ens permeten aplicar metodologies dinàmiques, creatives i adaptades a les necessitats de cada infant.
Ludilletres (Tekman)
Aquest programa està dissenyat per treballar la pre-escriptura d’una manera lúdica i motivadora. A cada trimestre, els infants descobreixen noves activitats sensorials i creatives a través d’un quadern específic que s’ajusta al seu ritme individual d’aprenentatge.
- Mitjançant els ludigestos, connectem els sons amb la grafia de cada lletra, facilitant un aprenentatge vivencial i significatiu. Cada so té un ludigest propi, cosa que ajuda als infants a recordar-lo i aplicar-lo de forma natural.
- El programa incorpora materials com la caixa de sons, bits visuals de lletres, sons i traços, contes i pòsters, fomentant un aprenentatge multisensorial que respecta les intel·ligències múltiples.
- Des d’I3 fins a I5, es garanteix una progressió constant, afegint complexitat i nous conceptes a mesura que els infants avancen.
Inspira (Tekman)
Aquest programa treballa mitjançant l’aprenentatge basat en projectes (ABP), una metodologia activa que fomenta la investigació, la reflexió i l’experimentació.
- Cada trimestre, els infants exploren un projecte diferent, guiat pels personatges màgics d’Inspira que viuen en un bosc encantat. Aquesta introducció de fantasia fa que l’aprenentatge sigui especialment atractiu i engrescador.
- Els projectes no només desenvolupen competències acadèmiques, sinó que també promouen habilitats emocionals, socials i creatives, ajudant els infants a connectar amb el món que els envolta.
Innovamat
Les matemàtiques són una eina fonamental per entendre el món, i a l’Escola Mirasan, amb Innovamat, les treballem des d’una perspectiva lúdica i manipulativa:
- Els Crics, uns personatges que plantegen reptes i preguntes, introdueixen els infants als conceptes matemàtics d’una manera estimulant i adaptada a la seva edat.
- El programa està estructurat en tres grans blocs:
- Tallers: Dinàmiques guiades per la mestra que inclouen la presentació de continguts, activitats pràctiques i moments d’expressió oral per consolidar el que s’ha après.
- Espais: Els infants tenen l’oportunitat de treballar amb materials concrets i creatius, aprofundint en els continguts de manera més autònoma i personalitzada.
- Treball individualitzat: Cada alumne avança al seu ritme amb materials adaptats que els ajuden a adquirir confiança i autonomia.
- Aquesta metodologia combina la manipulació, el joc i el diàleg per treballar tots els processos matemàtics d’una manera seqüencial i integral, desenvolupant la seva creativitat i capacitat d’anàlisi.
Cambridge
Com a novetat d’aquest curs, hem incorporat l’editorial Cambridge a tota l’escola, que ens permet aprendre i reforçar l’aprenentatge de la llengua anglesa a totes les etapes educatives.
- Al segon cicle d’educació infantil, els infants treballen amb una aplicació i un quadern que introdueix continguts bàsics de l’anglès mitjançant activitats lúdiques i interactives.
- Els personatges Monti & Greenman són els encarregats de guiar els més petits en aquest viatge lingüístic, fent de l’aprenentatge de l’anglès una experiència divertida i propera.
Aquesta aposta pel plurilingüisme s’alinea amb l’objectiu del Projecte Educatiu Empremta d’oferir una formació integral i global.
Un projecte educatiu centrat en l’infant
El treball amb aquestes editorials va lligat i reforça el compromís de l’Escola Mirasan amb el Projecte Educatiu Empremta, que posa l’infant al centre del seu aprenentatge. La nostra prioritat és desenvolupar al màxim les seves habilitats emocionals, cognitives i socials, fomentant la seva autonomia, curiositat i creativitat.
A través d’aquestes, els infants del segon cicle d’educació infantil de l’Escola Mirasan no només aprenen continguts acadèmics, sinó que també viuen experiències enriquidores que deixen una empremta en el seu desenvolupament personal i emocional.
